首先利用一切可利用的阵地加强学风建设的宣传和做好各项发动工作，营造出浓厚的校园文化气息，弘扬学校校训和办学理念的舆论氛围。其次，举办具有系统化、规范化、品牌化的校园科技文化活动。在开展各项活动时，以素质教育为核心，以结合第一课堂教育为主线，积极开展与学风建设有关的主题辩论赛、读书竞赛、网页制作比赛、征文活动等，激发学生的学习兴趣。第三，各学院可根据不同专业特点举办学术讲座和论坛，成立大学生学术科研小组，学院或教研室指派教师担任学生科研顾问，定期开展大学生学术活动的交流，评比和表彰。
（四）建立健全教育管理体系
教学管理是一个复杂的过程，不仅涉及教学的计划、安排、内容、方法，而且涉及学习环境、设施等诸多因素，还要从制度上去落实与管理。
1、严抓考勤查课制度
针对我校学生学习自律性不高，旷课、迟到等现象，按照《学生手册》的相关规定，奖优罚劣，客观、及时地处理并进行教育疏导。要明确规定学生不得无故缺课，迟到或早退或有事的，要严格履行请假手续。课堂考勤实行任课教师"抽点"和辅导员"随点"的点名制度。辅导员要定期随堂查课、听课，每周不少于5次，加强课堂管理，保证课堂纪律。同时严格考纪考风，在学生中大力倡导诚信考试。
2、以寝室为切入点，促进优良学风的形成
寝室是学生学习和生活的主要场所，室风作为一种环境氛围深刻影响学生的思想和身心的发展。良好的室风表现为刻苦学习、积极向上、遵守纪律、关心集体、文明礼貌、讲究卫生等。辅导员应每周不少于5次查寝，每月不少于20次，逐个作好学生工作，抓好室风建设。优良室风的形成，需要辅导员、任课教师、学院领导、教务、学工、保卫等职能部门齐抓共管，精心培育，要花大力气在校园中创造一种广大师生、学生班及寝室共同建设优良学风的气氛，使学风建设深入人心。
3、倡导推行晨读制度
学校可根据不同年级学生的特点，依据分散和集中相结合原则，推行大一学生相对集中晨读，由各班委会负责组织，辅导员老师指导；而其它年级的学生分散进行，或给各个学院开设专门的教室集中进行。这样，既可以结合新生处于适应阶段的特点，又可以为广大学生提供更广阔的自主学习空间。 |
