为加强教学管理，强化教学质量监控，规范教学行为，校教学督导室、教务处、财务处等部门对课堂教学秩序和教师上课情况进行定期检查，认为本学期课堂教学秩序总体情况良好。教师课堂教学效果较上学期有较大的进步。
一、管理干部听课制度比较规范
5月份全校管理干部170人到课堂听课率达100%。管理干部把关心、了解教学情况，更好地为教学服务当成自己份内的工作，听课记录表填写质量有所提高。多数干部能按要求填写听课记录表，部分同志的听课记录、评分和评语都填写得详细、客观，指出的问题也具体实在，有可操作性。这说明，多数管理干部的听课态度是认真的，评分、评语和建议是在认真听课、思考之后所填写的，这些听课记录对今后教学质量的提高将会发挥良好的作用。从本月的听课记录表的检查中看出听课认真、听课记录表填写认真的管理干部数量明显增加。
二、课堂教学效果值得肯定
5月份，管理干部对全校276位教师共1060节次的课堂教学情况进行了听课、评分及评价。教学效果等各个环节的统计结果。按照90分以上为优，80分以上为良，65-79分为中，64分以下为差的标准换算成优、良、中、差四个等级，然后按学院和教学单位进行归类统计。全校教师课堂教学效果达到优良等级的有265人，优良率达到了96%（其中优43%，良53%）；从这个统计数据看，我校教师课堂教学质量还是有保证的，听课干部和学生的满意度较高，建议各教学单位平时注意根据各自的情况，有针对性的开展教研活动，推广先进的教学经验，克服教学过程中的不足，把教学质量提高到一个新的高度。
与上学期相比，学生到课率也有明显提高，全校平均到课率为95%以上。
三、有待改进和加强的方面
同时在检查时发现个别调课不报批、设备维修不及时等现象，有待在今后工作中进一步加强和改进。
教学楼人员流动大，“常流水，常明灯”现象在教学楼内依然存在，我们呼吁全校师生员工树立主人翁观念、增强节约意识，下课后要随手关灯、关电扇、关电源，节约用电。
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