周济：把促进教育公平作为国家基本教育政策

把促进教育公平作为国家基本教育政策

——访教育部部长周济

　　教育涉及千家万户，惠及子孙后代，是体现发展为了人民，发展依靠人民，发展成果由人民共享的重要方面。教育公平是重要的社会公平。树立和落实科学发展观，必须坚持教育优先发展，把促进教育公平作为国家基本教育政策，努力使教育体现出最大的社会公平，让所有的孩子都能圆上学梦，都能上得起学、上好学。

努力保障人民群众享有接受良好教育的机会 

图表：我国义务教育入学和普及水平创新高 新华社发

　　周济说，人民享有接受良好教育的机会，是党的十六大确立的全面建设小康社会的重要目标。教育是构建社会主义和谐社会的基石，是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本途径。全面贯彻党的教育方针，坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务，要求我们以科学发展发展观统领教育工作全局，促进各级各类教育全面协调发展，努力保障人民享有接受良好教育的机会，这是最大、最重要的教育公平，也是办好让人民满意的教育的必然要求。

　　周济指出，改革开放以来特别是世纪之交，我国教育事业发展实现了历史性跨越，成绩巨大，改革取得了突破性进展，方向正确，为数以亿计的青少年学子提供了有可能改变他们一生命运的机会。他强调，学习贯彻党的十六大和十六届三中、四中、五中、六中全会精神，过去这些年，按照普及和巩固义务教育、加快发展职业教育、着力提高高等教育质量的要求，我们把发展农村教育摆在重中之重的战略地位，大力推进西部地区实现“基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲”，全部免除农村义务教育阶段学杂费，建立农村义务教育经费保障机制，积极推动义务教育均衡发展；把发展职业教育放在更加突出的位置，重点发展中等职业教育，努力健全覆盖城乡的职业教育和培训网络；切实提高高等教育质量，加快教育教学改革，相对稳定招生规模，加强高水平学科和大学建设，等等。所有这一切努力，都是为了统筹城乡、区域教育的协调发展，统筹各级各类教育的协调发展，统筹教育发展的规模、结构、质量，从根本上来说都是为了促进教育公平，努力保障人民群众享有接受良好教育的机会。

　　周济说，近年来，在党中中央、国务院领导下，在全社会的关心支持下，我国教育事业迈出新的步伐，取得新的进展，呈现出新的气象，做出了新的贡献。

　　第一，我国正举办着世界上最大规模的教育，为现代化建设提供了强有力的支撑。2006年，全国有2.6亿学生，1400多万名教职员工，62多万所学校，遍布全国的城市和农村。这个体系的建立和不断完善，不仅保障了人民群众享有接受教育的机会，而且为全面建设小康社会和加速推进社会主义现代化建设提供了强有力的人力资源保证。

　　第二，各级各类教育入学率进一步提高，国民受教育机会进一步扩大。2006年，小学学龄儿童净入学率达到99.3％，比2002年提高0.7个百分点；初中毛入学率达到97％，比2002年提高7个百分点；高中阶段教育毛入学率达到59.2％，比2002年提高16.4个百分点；高等教育毛入学率达到22％，比2002年提高7个百分点。学前教育进一步发展，毛入园率达到42.5％。

　　第三，国民受教育水平进一步提高，人力资源开发水平明显提升。目前，我国国民人均受教育年限达到8.5年，新增劳动力平均受教育年限提高到10年以上。全国总人口中有大学以上文化程度的已达7000多万人，从业人员中有高等教育学历的人数已位居世界前列，我国正加速完成从人口大国向人力资源大国的转变。