2007年12月5日学校召开了全校中层以上干部大会，会议就贯彻落实《武汉大学东湖分校管理干部听课制度》（以下简称（2007）17号文件）文件的精神和要求进行了动员和布置。会后,各单位分别召开了有关人员的会议，传达了会议精神，并进一步进行了布置和落实，在全校很快掀起了贯彻（2007）17号文件精神的热潮，在各级管理干部中，也形成了积极关心教学、到课堂去听课、了解教学环境、熟悉教学过程和教学效果、发现和帮助解决存在的困难和问题、为全面提高学校教学质量服务出力的良好局面。这一局面的出现令人欣喜。现在，由于学校已进入期末考试阶段，管理干部到课堂听课的工作暂时告一段落。为了在下学期把该这项工作落到实处，使听课制度更充分地在改进管理干部工作作风，深入教学第一线，更好地为教学服务，促进管理干部与教师、管理干部与学生之间的交流和沟通，为全面提高东湖分校教学质量中发挥更大作用，特对前一阶段贯彻落实17号文件的情况进行了阶段性小结，现将情况通报如下：
根据校字（2007）17号文件的规定和要求，属于应该到课堂听课的管理干部（包括校级领导、机关各处室副科级以上干部、学院、教学部（室）中心的领导、教学秘书、辅导员等）共有189人，2007年12月应听课891节次（因为2008年元月以后进入了复习考试阶段，故这次统计只按3个星期的听课时间计算），实际参加听课的管理干部是187人（2人没有听课），听课次数共853节次，实际听课率为96%。从完成数量看，听课情况基本上是值得肯定的。各部门、各单位情况不尽相同，大多数单位（各学院和直属教学单位、校办、组织人事处、宣传处、教务处、教学督导室、保卫处等20个单位）听课率达到了100%，有的同志还超过了规定的听课节次。
从管理干部的听课态度、听课的纪律和听课质量来看，总的情况是好的。绝大多数干部认真负责，他们不仅把听课当成自己应承担的工作任务来完成，还把听课作为向教师学习、学习相关理论和知识、提高自己业务能力的机会，他们提前到达课堂，认真听教师讲课，观察和了解学生的听课情况，做好听课记录，按规定填写听课记录表，实事求是地进行评价或提出建议，不少同志还能在上课前后与教师、学生进行沟通和交流，共同讨论有关教学中的问题。通过听课制度的贯彻执行，一个全校师生员工都来关心教学、为提高教学质量服务的良好风气和局面在学校逐步形成。
管理干部听课制度是一项体现教学中心地位、优化教学环境、服务和促进教学、提高教学质量的重要制度，必须坚决执行。为了使这项制度得到更好地贯彻落实，结合学校实际情况，下学期我们将继续进一步把管理干部听课制度落到实处：
1、结合对前阶段17号文件执行情况的总结，下学期开学初，各单位要进行一次17号文件的再学习，从而提高认识，增强认真贯彻执行的自觉性、主动性和积极性。
2、在总结的基础上，对贯彻执行文件的组织工作与具体操作上进行检查与辅导，进一步落实好听课组织工作、听课要求、听课记录、评分、评价等各个环节，使管理干部听课取得更好的成绩，以推动我校教学质量全面提高。
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